SCIENCES/ASTEP: LEVIERS ET BALANCES

Durant 4 séances, Cyrielle, la professeure des CE2B, qui a une formation scientifique,est venue dans notre classe et nous avons travaillé sur le thème leviers et balances.

Nous nous sommes posé la question: Comment soulever un banc de la classe sans le toucher.

Nous avons utilisé des dictionnaires et un bâton. Nous avons réussi! Nous avons trouvé qu'il fallait un point d'appui et un levier.

"Donnez-moi un levier, un point d'appui et je soulèverai le monde" disait Archimède.

Comment faire  tenir ma règle en équilibre sur mon doigt?